I medisinsk praksis er hyperaktivitet en kompleks atferdsforstyrrelse som ikke krever medisinsk inngrep og manifesterer seg i de tidlige førskoleårene.
Forstyrrelsen kan påvirke et barns suksess på skolen, påvirke mellommenneskelige forhold og bli lagt merke til på grunn av overdreven mental og motorisk aktivitet.
Tegn på forstyrrelse hos forskjellige barn kan bli funnet på forskjellige måter. Hos de fleste barn er forstyrrelsen assosiert med spontane reaksjoner som barnet ikke kan undertrykke. Reaksjoner påvirker mobiliteten til barnet, hans tale og oppmerksomhet. De regnes som tegn på et ubalansert nervesystem, blant voksne kalles de overdreven emosjonalitet.
Når hyperaktivitet av barnet har konsentrasjonsvansker, kan ikke sitte stille, vent i kø. Han roper svar før andre barn, drar i hånden sin for å være den første til å svare på et spørsmål, viser uorganisering, fravær og glemsomhet.
På grunn av overaktivitet har barnet dårlig tid på skolen, klarer ikke å utføre oppgaver effektivt, han beveger seg mye, snakker mye, avbryter samtalen mellom jevnaldrende og voksne.
Tegnene og symptomene på lidelsen begynner vanligvis å vises før fylte syv år. De kan forveksles med en annen lidelse - oppmerksomhetsunderskudd, samt den normale atferden til barnet. Hvis foreldrene merker ett eller flere tegn på forstyrrelse hos et barn, betyr ikke det at barnet er hyperaktivt. Motsatt, hvis det foreligger tegn i alle situasjoner - hjemme, på skolen, under fritidsaktiviteter og på turer - er det på tide å bli kjent med psykologen og legen nærmere.
Årsaker til hyperaktivitet hos et barn
De viktigste årsakene til hyperaktivitet kan være:
• forskjellige infeksjoner;
• fødselstraumer, vanskelig fødsel, tidlig eller sen fødsel;
• forgiftning med tungmetaller og farlige kjemikalier;
• usunt kosthold, dårlig daglig rutine.
Studier viser at hyperaktivitet er mer vanlig hos gutter. Det kan være ledsaget av et brudd på søvn, enurese, forskjellige taleforstyrrelser, hjertesykdommer. Forstyrrelsen finnes ofte innen oppmerksomhetsunderskudd.
De viktigste tegnene på hyperaktivitet
Gjenkjenne hyperaktivitet hos et barn ved følgende funksjoner:
1. Barnet har nesten alltid urolige bevegelser i lemmene. Han kan ikke sitte på en stol, reiser seg, snur, vinker, snur, drar klær når han må sitte stille.
2. Barnet utviser høy motorisk aktivitet uten grunn. Han løper målløst, hopper, klatrer på stoler, sofaer, lenestoler og til og med i situasjoner der det ikke lar seg gjøre.
3. Barnet kan ikke konsentrere seg om leken, stille og rolig for å gjøre noe. Han skriker, knirker, utfører plutselige ubevisste bevegelser.
4. I samtale er et barn veldig hemningsløst, kan ikke helt lytte til et spørsmål, svarer på spørsmål som ikke er på vopad, uten å tenke.
5. Barnet kan ikke stå og vente i køen i noen situasjoner, begynner å bli nervøs og slem.
6. Barnet forstyrrer andre barn, holder seg til andre, kiler seg inn i andres lek, forstyrrer atferden hans.
7. Om natten og dagen sover barnet veldig rastløst, snur seg fra den ene siden til den andre, banker over laken, kaster av seg teppet og elsker samtidig posituren i en ball.
8. Barnet klarer ikke å gjenkjenne andre menneskers behov og ønsker.
9. Barnet er utsatt for emosjonell uro og kan ikke kontrollere følelser, både gode og dårlige. Et barn kan oppleve sinne på et upassende tidspunkt eller slå sammen raserianfall, uten grunn i det hele tatt.
10. Et barn viser interesse for mange ting, men har nesten alltid problemer med å forstå ting. For eksempel begynner han å være interessert i tegning, men forlater tegningen uferdig og går over til et ballspill, mens han mister interessen for tegning helt.
11. Barnet klarer ikke å konsentrere oppmerksomheten, selv ikke når det vender seg til ham i ansiktet. Han hører en tale, men kan ikke gjenta samtalen, eller det som ble sagt til ham.
12. Barnet gjør ofte feil ved uaktsomhet.
Symptomer og avvik blir avklart av spesialister gjennom observasjon og evaluering av barnet og hans handlinger.
Oppmerksomhetsunderskudd og hyperaktivitet hos et barn
Hvis folk sier at et barn er hyperaktivt, kan det bety at han også har ADHD (ADHD). ADHD kan bare bestemmes av en lege på grunnlag av konklusjonen fra flere spesialister - en psykolog, en psykoterapeut og en barnelege. Legen i undersøkelsesprosessen vil også prøve å finne ut tegn til andre lidelser og sykdommer som ligner ADHD og trenger forskjellige typer behandling.
Hvis legen bestemmer at barnet har ADHD, tilbyr han foreldre å hjelpe til med å løse problemet. Mange barn får forskrevet medisiner for å kontrollere atferden. For øyeblikket er det et stort antall medisiner som kan kurere denne tilstanden fullstendig. Medisin kan hjelpe barn: fokusere oppmerksomhet, roe nervesystemet, balansere atferd, forbedre hukommelsen og oppmerksomheten.
Barnet vil ta noen medisiner rett før skoletid, noen hver dag som del av et behandlingsforløp. Medisiner tilbys barn i form av søte væsker, tabletter, kapsler og seige karameller. Foreskrive behandling kan bare lege, etter samråd med foreldrene.
Barn med ADHD trenger ikke bare medisin, men også en livsstilsendring. I dette tilfellet kan terapeuten og psykologen tilby foreldre en individuelt utviklet plan for livsstilsendringer, gi råd om hva som vil være nyttig og hva som bør unngås.
Barn er også veldig hjelpsomme avslapning og atferdsterapi. I avslapningsterapi vil legen lære barnet å slappe av, roe ned, gjøre dype pusteøvelser, slappe av forskjellige muskelgrupper. Atferdsterapi kan lære barn å sette seg mål og oppnå dem.
Hvis et barn er overaktivt (det vil si at en slik diagnose er blitt stilt), er det ikke bare pårørende og legen, men også læreren og rektoren som eleven går på, påkrevd å vite om det. Da vil barnet være i stand til å motta ekstra opplæringshjelp om nødvendig. Skolen kan tilby foreldre en individualisert studieplan, et rolig sted i klasserommet, og gi ekstra tid til å fullføre oppgaver.
I de fleste tilfeller har barn med ADHD en normal, lykkelig barndom, og med riktig tilnærming eliminerer sykdommen fullstendig.
Positive effekter hos barn med hyperaktivitet
I tillegg til problemer har oppmerksomhetsunderskudd positive sider. I løpet av mange studier ble det funnet ut at barn med ADHD vanligvis er:
1. Veldig kreativ og kreativ. Et barn som drømmer og har dusinvis av forskjellige tanker i hodet, kan i fremtiden bli en stor mester som løser komplekse problemer og kaster ut en fontene med ideer. Barn med ADHD kan lett bli distrahert, men i motsetning til andre ser de ting andre ikke legger merke til.
2. Veldig fleksibel og dodgy. Barnet kan samtidig vurdere flere alternativer for å løse problemet og er åpent for forskjellige ideer.
3. Entusiaster. Barn med ADHD er sjelden kjedelige. De er interessert i mange ting og lyse personligheter. De tiltrekker andre seg selv, har et enormt antall venner.
4. Veldig energisk og ikke forutsigbar. Når barn er motivert av en idé, jobber de og utfører oppgaver mye raskere enn vanlige barn. De kan være vanskelige å distrahere fra løsningen av problemet, hvis de er interessert i det og hvis det er assosiert med en aktiv livsstil.
Det er verdt å merke seg at ADHD ikke har noe med intelligens og talent å gjøre. Mange hyperaktive barn er veldig intelligente og kunstneriske begavede.
Hyperaktivt barn: hva du skal gjøre - råd fra psykologer
Psykologer over hele verden mener at hvis barn har tegn på hyperaktivitet på grunn av en atferdsforstyrrelse, bør de elimineres, jo før, jo bedre. Dette vil unngå frustrasjon og vanskeligheter som kan oppstå fra lav selvtillit, så vel som friksjon og stress som samler seg i familien og andre.
Hvis et barn har symptomer på hyperaktivitet som ligner ADHD, må du ikke forsømme hjelp fra en kvalifisert lege og psykolog. Du vil kunne eliminere hyperaktivitet i tide ved å bruke enkle, offentlig tilgjengelige tiltak.
Varianter av å eliminere sykdommen i dag er det et stort utvalg. Som et terapeutisk tiltak kan tildeles å endre kostholdet, et sett med fysiske øvelser, endre hjemmemiljøet, besøke barneklubber, andre distraksjoner som vil redusere problemet til et minimum.
Et hyperaktivt barn krever mye styrke og oppmerksomhet fra voksne. Du må alltid lytte til barnet, hjelpe ham med å fullføre oppgavene han har begynt, og lære ham å være flittig. Hyperaktive barn trenger effektive foreldringsstrategier som utvikler strukturell, systematisk og tydelig interaksjon med omverdenen. De trenger belønning og oppmuntring, en stor mengde foreldres kjærlighet, støtte og godkjenning.
Psykologer råder:
1. Organiser den daglige rutinen til barnet tydelig, og ikke endre den på lenge. I denne situasjonen vil barnet kunne skaffe seg de nødvendige refleksene, for eksempel gå til sengs etter å ha lest et eventyr.
2. Lag et rolig, forutsigbart miljø for barnet uten irriterende midler. Dette vil minimere forekomsten av frigjøring av energi.
3. Å organisere en aktiv fysisk modus for barnet med besøk i sportsdelene og klassene.
4. Ikke begrens barnet til å utføre aktiviteter når situasjonen tillater det. Dette vil tillate deg å bruke ekstra energi.
5. Et hyperaktivt barn skal ikke straffes, tvinges til å sitte lenge på stedet eller utføre noe kjedelig arbeid.
Erfaring har vist at det er mulig å eliminere barnas hyperaktivitetsproblemer. Barnet bør gis til å bruke overflødig energi utenfor veggene i lærestedene, for å vekke interesse for læring og kreativitet.
