Forskere fra Montreal nevrologiske institutt sammen med kolleger fra Concordia University gjennomførte et eksperiment, og resultatene viste at musikktimer i barndommen kan styrke nevrale forbindelser i hjernen. Det anbefales å studere med barn som ennå ikke er fylt syv år. Bare i dette tilfellet vil en hjerneskanning "fremheve" alle fordelene.
For eksempel vil forskjeller merkes i området av hjernen som er ansvarlig for bevegelse. Selvfølgelig er det ikke et faktum at en strålende musiker vil slå seg ut av et barn, men fortsatt vil effekten være ganske betydelig. Testingen involverte 36 personer som ble bedt om å utføre oppgaver på motorikk. Atten personer begynte å studere musikk i en alder av syv år, resten senere.
Begge gruppene tilbrakte samme tid i klassen. De ble også sammenlignet med mennesker som aldri har musikk. Testen var å gjengi rytmen på en audiovisuell måte. Gruppen, der folk var engasjert i musikk fra en tidlig alder, gjorde minst feil, bedømt etter nøyaktighet og tid. Selv etter to dager med lignende trening, gikk denne gruppen selvsikker rundt den andre.
Det viser seg at musikktimer styrker forbindelsene mellom sensoriske og motoriske segmenter i hjernen. Samtidig legges det grunnlaget som læringsprosessen deretter baseres på. Det er av denne grunnen at forskere ikke klarte å oppdage forskjeller i hjernen i ferd med å skanne etter mennesker som begynte å studere musikk etter syv år og de som ikke studerte musikk i det hele tatt.
