En god minnetilstand for et barn er ekstremt viktig, siden det er en av komponentene i utviklingen av et barns intelligens. Først kan barn bare huske litt informasjon, deretter begynner de å reprodusere den, og mye senere, for å systematisere den. Gitt disse faktorene, bør foreldre være veldig seriøse på utviklingen av hukommelsen til babyen. For tiden er det en hel rekke effektive øvelser som kan tillate barnet ditt å tilbringe tid ikke bare med glede, men også med fordel.
De viktigste stadiene i utviklingen av hukommelse hos førskolebarn når de vokser opp
1. Fra fødsel til år. I løpet av denne perioden husker babyen noen bevegelser og lærer å reprodusere dem uavhengig. Det er spesielt bra i øyeblikk av trening med et barn å gjenta podeshki, ledsaget av bevegelser av armer og ben. I løpet av denne perioden er emosjonalitet veldig viktig.
2. Fra 1 år til 2 år. Barnet begynner å oppfatte og forstå bildene. Han skiller enkelt innfødte, han kan til og med vise dem på bilder. I løpet av denne perioden utvikler nervesystemet seg aktivt, noe som ikke kan påvirke hukommelsen. Babyen begynner å gå, for å lære verden blir det mye enklere.
3. Fra 2 til 4 år. Babyen utvikler seg aktivt og motorisk og figurativt minne. Han begynner å tenke logisk. I løpet av denne perioden utvikles tale, som hjelper til med å forbedre hukommelsen.
4. Fra 4 til 6 år. I løpet av denne perioden husker barn informasjonen godt og lærer allerede aktivt å systematisere den. Alt er interessant for dem, alt er lagret i deres minne. Dessuten skjer denne prosessen ufrivillig.
I alle aldre må du utvikle minnet til barnet, for å tilby ham for denne forskjellige øvelser. Men for klasser må du lage spesielle forhold som vil hjelpe effektiv utvikling.
- Det er best å gjennomføre slike klasser om morgenen, for i løpet av denne perioden skjer memorering mer effektivt, det er fortsatt ingen spesiell belastning av inntrykkene som om kvelden samler seg i stort antall.
- Barnet skal være interessert i leksjonen, han skal bli revet med øvelsene dine. Gjør alt om til et spill, i førskolealder vil bare denne metoden være effektiv.
- Ikke glem at du først gjør alt dette for barnet, og ikke for deg selv.
- Et barn skal ikke være sliten eller opprørt.
- Yrke skal ikke utføres mer enn 15 minutter. Og med noen babyer, spesielt små, vil det ta 5 minutter å endre aktivitetstype.
Flere øvelser for utvikling av minnet til et barn i førskolealder:
1. Finn varen. Sett noen leker foran barnet. Be ham huske rekkefølgen på stedet deres. Be barnet lukke øynene eller forlate rommet. Fjern leketøyet på dette tidspunktet. Når babyen åpner øynene, la ham huske hvilken gjenstand som mangler. Du kan bytte leker, og barnet ditt skal gjenopprette dem i orden;
2. Trykk på en leke tromme eller klapp en melodi. La barnet gjenta motivet;
3. Si 3 eventuelle ord, for eksempel "vann", "mamma", "gjerde". Babyen må gjenta dem 3 ganger. Nevn deretter en annen gruppe ord, for eksempel "sol", "blomst", "bord". Barnet gjentar dem også tre ganger. Deretter skulle han navngi de to første ordene fra den første ordgruppen ("vann", "mor") og det siste ordet fra den andre gruppen ("tabell");
4. Lær dikt, tungetabler, ordtak med barnet ditt.
Mange barn er rastløse og hensynsløse. Dette kan også ha betydelig innvirkning på prosessen med å memorere informasjon. Vurder denne faktoren i løpet av klassen.
Jo eldre et barn blir, jo lettere er det for ham å huske en stor mengde informasjon. Et godt minne vil hjelpe barnet ditt på skolen i løpet av skolen og senere i livet.
