“Less is more” - dette gjelder også barneleker. Mange foreldre forventet intuitivt resultatene av studien: hvis det er for mange leker i huset, blir barn mer distrahert og mindre kreative.
Hvordan er enkle leker knyttet til barns utvikling?
Forskere fra University of Toledo, Ohio, fant ut at barn som eier leker har problemer med kreativitet. Leger publiserte resultatene av studien i tidsskriftet JournalofChildandAdolescentBehavior.
For studien trakk forskere totalt 36 babyer. De lekte i en halvtime i et rom med en liten eller mye leker.
Eksperter fant ut at barn var mye mer kreative hvis de hadde færre leker.
Barn lekte også med leker dobbelt så lenge hvis det var færre. Barna tenkte på flere bruksområder for hvert leketøy, som utvidet lekefeltet sitt.
Eksperter finner ut om antall leker påvirker kvaliteten på spillet
Den nåværende studien prøvde å finne ut om antall leker i omgivelsene til barna påvirker kvaliteten på spillet. Forskere kom til at foreldre, skoler og barnehager burde fjerne det meste av lekene.
Eksperter foreslår at bare et lite antall leker bør brukes regelmessig for å oppmuntre barn til å være mer kreative og øke oppmerksomheten.
Forskere sier at et større antall spill med 16 forskjellige leker ser ut til å påvirke varigheten og dybden på spillet.
Mange leker er veldig distraherende
Babyer vokser og utvikler seg raskt. Til tross for denne utviklingen, har barn i utgangspunktet dårlig kontroll over oppmerksomheten på et høyere nivå.
Forskere antyder at eksisterende oppmerksomhet og spill kan bli forstyrret av miljøfaktorer som distraherer. Nåværende forskning indikerer at mange leker kan forårsake en slik distraksjon.
Hvis barn har færre leker, kan de leke med en av dem lenger. Som et resultat er de i stand til å utforske faget bedre og utvikle seg i arbeidet sitt. Bare i Storbritannia bruker folk mer enn 258 milliarder russiske rubler per år på leker.
Undersøkelser viste også at et vanlig barn kan ha 238-240 leker. Foreldre antar vanligvis at barn leker med bare noen få leker, mens andre ignorerer det.
Hvordan er det hvis barn i barnehagen har mindre leker?
Det har vært mange studier som viser at for mange leker kan distrahere barn. Allerede på slutten av det XX århundre gjennomførte tyske forskere eksperimenter der leker ble tatt ut av barnehagen i 3 måneder.
Etter bare noen få uker tilpasset barna seg etter sin stilling og lekte bare lekene som ble igjen. Som et resultat har spillet deres blitt mye mer kreativt, og det sosiale samspillet har blitt bedre.
Mindre er mer
Færre leker stimulerer kreativiteten, øker konsentrasjonen og hjelper unge mennesker å lære å forvalte eiendom. Ifølge eksperter er det lite sannsynlig at et barn lærer å verdsette et leketøy når det er utallige andre alternativer på en hylle ved siden av.
Forskere fortsetter: hvis barn har for mange leker, bryr de seg mindre om dem. Barn kan ikke lære å verdsette lekene sine ordentlig hvis utskifting alltid er tilgjengelig.
Med andre ord, færre leker gjør barn mer kreative. Barn løser problemer med eksisterende materialer og skaper nye spillmuligheter på egen hånd.
Virus er et annet problem.
Barneleker er en potensiell smittekilde. Noen virus kan forbli smittsom i lang tid. Under henvisning til en studie utført av forskere fra University of Georgia advarer forskere mot risikoen for infeksjon.
I barnehager eller medisinske fasiliteter inneholder leker flere patogener. I følge resultatene fra amerikanske forskere er virus på et plastleketøy smittsomt opptil 24 timer.
Forskning har vist at spesielt influensa og koronavirus forblir smittsomme på leker i lang tid. Etter en dag med 60% relativ luftfuktighet, gjenstår bare 1% av den første virale belastningen.
