Gratis utdanning er rettet mot å utvikle barnets uavhengighet, men den bidrar ikke til dannelsen av personlighet. I de fleste tilfeller praktiseres denne metoden for utdanning av foreldre som ikke bryr seg med hvem barnet bruker tid og hva han gjør. Gratis utdanning finnes både i dysfunksjonelle og i økonomisk trygge familier der det ikke er noen åndelig forbindelse med barnet. Noen ganger praktiseres denne metoden av intelligente familier der foreldre er veldig utdannede mennesker som er sikre på at det bare kan oppstå en fri og lykkelig person gjennom utdanning uten forbud.
Konsekvensene av gratis opplæring for barnet
I familien for barnet er hovedregulatoren for handlingsfrihet forelderen, som i kraft av sin tro tillater alt. I samfunnet utføres kontrollen over barnet av fremmede - lærere, politi. Det er også sosiale normer og lover som ikke må brytes, selv om foreldrene ikke har noe imot det. Kognitiv dissonans oppstår i hodet på barnet, fordi han er vant til å handle på egen hånd, og nå står overfor mange forbud og begrensninger.
Barnet blir lunefullt og engstelig. Han er tapt i livets hav, fordi han ikke ser landemerker, ikke skiller godt fra dårlig. Usikkerhetssituasjonen gir intern angst og selvtillit. Denne tilstanden forverres ytterligere av det faktum at barnet støt på at han var uforberedt - det var mulig i går, men ikke i dag. Barnet forstår ikke hvorfor dette skjer og vet ikke hva de skal gjøre i denne situasjonen.
Hvordan forhindre konsekvensene av gratis utdanning?
Først av alt, bør du lære å si "nei" til barnet, og innføre de restriksjoner som er nødvendige for livet og personligheten. Hvis barnet allerede har kommet i ungdomstiden, må du begynne i det små. Du kan introdusere enkle husholdningsregler som må følges for å utføre ethvert ritual. For eksempel, hver lørdag for å vaske oppvask for hele familien, rengjør rommet om kvelden. Det er nødvendig å starte med noen få begrensninger, men sikre kontroll over implementeringen. Om nødvendig må du forsørge barnet.
Retting av denne typen oppvekst adlyder enkle handlingsalgoritmer - foreldre må forstå at det ikke alltid er nødvendig å ta stilling til barnet der hans interesser er i konflikt med skolens, andre barn eller samfunnets interesser. Konsekvensene kan være dyrere enn omsorgssvikt.
